深色模式
这个功能解决什么问题
项目制教学最难的其实不是"布置任务"，而是让过程看得见：
- 学生做到哪一步了？
- 小组里谁在写、谁没动？
- 我怎么给反馈，学生能不能看到？
- 上次改了什么，能不能翻回去？
协作文档就是解决这些问题的。它是师生共用的写作空间，参考飞书的协作体验做的：多人同时编辑、随时评论、@ 提醒、版本可回溯。
一句话理解
老师在这里写要求，学生在这里做作品，反馈也在这里发生——不用在几个系统之间来回切。
两个空间，别搞混
进入【协作文档】后，左上角有两个空间：
| 空间 | 谁看得到 | 用来做什么 |
|---|---|---|
| 个人文档 | 只有你（或你邀请的人） | 备课笔记、自己的草稿 |
| 课题文档 | 该课题的师生 | 教学主阵地：课题要求、小组作品 |
平时的教学都在【课题文档】里进行。
课题文档下有什么
切到「课题文档」后，左侧文档树会按课题组织：
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课题：用自然语言开发自己的小游戏
├─ 课题主文档 ← 老师写要求的地方
└─ 哈基米队 ← 该小组的协作文档（每个小组一份）文档顶部会显示课题状态：进行中，右侧显示多人协作已连接——说明实时协作正常。
个人文档空间长什么样
个人文档就是自己的一块地方：建文档、建文件夹、放草稿，带回收站。也可以生成协作码邀请别人一起写。
在这里能做的六件事
| 做什么 | 教学上的用处 | 看这一页 |
|---|---|---|
| 写内容 | 老师写要求，学生写作品 | 写文档与插入内容 |
| 排进度 | 用甘特图把项目排期可视化 | 用甘特图排任务 |
| 给反馈 | 选中正文发起批注，@ 到具体的人 | 选区批注与 @提醒 |
| 一起写 | 多人同时编辑，实时同步 | 一起写与分享 |
| 回溯 | 版本记录，改坏了能翻回去 | 一起写与分享 |
| 整理 | 文件夹、移动、模板、回收站 | 写文档与插入内容 |
教学上怎么用起来
老师的日常：
- 建完课题，在课题主文档里写清任务要求
- 把要求投屏或发链接，让学生自己读
- 学生做的过程中，进各组文档批注 + @提醒
- 想排期就用甘特图把阶段列出来
学生的日常：
- 在自己的小组文档里一起写、一起改
- 看到被 @ 时，去对应讨论线程回复
- 做完的作品留在文档里，老师随时能看
一个前提
学生必须已被编入小组，才有自己的小组文档。 没分组的学生进不来，所以记得先分组。
常见问题
| 情况 | 怎么办 |
|---|---|
| 提示"实时协作连接超时，已切换普通模式" | 网络波动，会自动重连；期间照常能编辑，只是不实时 |
| 找不到学生的文档 | 确认该学生已被编入小组 |
| 文档改乱了想还原 | 用右侧的版本记录 |
| 个人文档和课题文档都用哪个 | 备课用个人文档，教学用课题文档 |